财政学（留学生）学分制培养方案
一、培养目标
根据我校“特色鲜明的世界一流大学”的办学定位，按照宽口径、厚基础、重实践、强能力的要求，
适应全球财经治理变革的需要，本专业旨在培养了解和熟悉中华文化和中国基本国情，具有国际视野和创
新精神，具备扎实的经济学和财政学理论知识，掌握突出的财税业务实践能力和精湛的财税业务技能，适
应国际财经组织、政府部门、企事业单位、科研机构及其他经济管理部门需求的创新型、应用型、复合型
的一流财税人才。具体培养目标如下：
目标 1：系统、坚实地掌握财政学专业的基础知识、基本理论和基本技能，熟悉财政学发展的基本原
理与规律；具备扎实的数学、统计、计量经济学和文史哲基础；具备较强的中文听说读写能力。
目标 2：热爱财政科学研究，熟练掌握财政学主要研究方法，熟练掌握中外文献信息获取能力，具有
独立发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力，熟练掌握数据处理方法，能够开展高水平财
政学研究。
目标 3：具备良好的沟通协调能力和团队合作精神，能够在多学科背景下进行有效沟通与协作，了解
财政领域最新发展动态，具备一定的国际视野和跨文化交流能力，较熟练掌握财政信息化技能。
目标 4：了解创新创业相关知识，热爱劳动，具备健康的心理和强健的体魄，良好的审美情趣，形成
健全的人格和良好品质，具有终身学习、自主发展意识和能力。
二、毕业要求
1．知识要求
本专业经过4年专业培养，在知识领域应达到如下要求：
1.1掌握专业基础知识：包括经济学原理、财政学、金融学、政治经济学等基础知识；
1.2掌握专业核心知识：包括中国税制、政府预算管理、外国财政制度、社会保障、公债管理、政府采
购、政府与非营利组织会计、中国财政史、地方财政学等知识；
1.3熟悉专业工具性知识：包括掌握数学、计算机、文献检索、论文写作等知识；
1.4熟悉财政政策法规与改革前沿：了解与财政学专业相关的方针、政策和法律、法规，熟知当前国际
财政改革前沿与动态；
1.5具备宽广的通识与跨学科知识：包括管理学、语言、文学、艺术、历史、政治、社会、哲学、科技
等领域。
2．能力要求
本专业经过4年专业培养，在能力方面应达到如下要求：
2.1问题分析能力：能够较好运用所学理论知识，使用规范的经济学分析工具，分析当前公共政策和财
政问题，提出解决问题的方法；
2.2沟通与合作能力：具备良好的沟通协调能力和团队合作精神，能够运用多种沟通形式和新型社交
工具进行交流，有效开展小组互助和合作学习，在团队中发挥积极作用；
中央财经大学2026级财政学（留学生）学分制培养方案
2.3具备较强的语言应用能力：能够在国际交流和合作中准确表达和理解专业信息；
2.4终身学习与发展能力：结合职业愿景，合理制定自身学习和专业发展规划，适应社会发展需要，与
时俱进，不断学习新知识，提升自身能力；
2.5具备创新意识：根据学习的专业知识，结合社会发展，提升创新思维。
3．素质要求
本专业经过4年专业培养，在综合素质方面应达到如下要求：
3.1身心素养：身心健康，精力充沛，具有适应财政科学研究与管理相关工作岗位要求的身体素质和心
理素质；
3.2职业素养：热爱财政，积极进取，具有公平竞争意识和团队精神，以及良好的精神风貌，遵守科学
研究的学术规范和学术道德，养成学术持续发展的愿望和创新能力；
3.3国际视野：具有宽广的国际视野、全球意识与开放心态，能够多途径地了解国外财政改革发展的趋
势和前沿动态。
三、主要课程
财政学、中国税制、政府预算管理、外国财政制度、社会保障、公债管理、政府采购管理、中国财政
史、地方财政学。
四、学制、学位及毕业条件
学制：基本学习年限4年，最长不超过6年。
授予学位：经济学学士学位。
毕业条件：留学生在规定的学习年限内，完成培养方案要求的最低总学分104.5学分且中文能力达到《国
际汉语能力标准》五级水平。具体要求如下：
学生除了可以通过修读指导性教学计划中所列出的具体课程获得专业拓展课学分之外，还可以通过选
修全校选修课获得专业拓展课学分。修读方式及要求参见《总则》相应说明。
中央财经大学2026级本科生学分制培养方案-财政与税务学院
五、主要实验和实践性教学要求
实验教学包括独立开设的实验教学课程和理论课程教学中的实验教学内容，相关课程有计量经济学、
计算机应用基础、财税业务综合模拟等。集中实践教学环节包括劳动实践、毕业实习、毕业论文等，学生
在第 7-8 学期进行专业毕业实习和研究撰写毕业论文，在第 2-5 学期进行劳动实践，在第 1-8学期进行
创新创业实践，还可在其他时间以其他方式参加社会实践。
六、课程设置与指导性教学计划
这份文档主要涉及哪些内容
财政学（留学生）学分制培养方案 一、培养目标 根据我校“特色鲜明的世界一流大学”的办学定位，按照宽口径、厚基础、重实践、强能力的要求， 适应全球财经治理变革的需要，本专业旨在培